Home رابعاً. ربيع المدينة

رابعاً. ربيع المدينة

تتابع الميسرة السرد: غاب السكان عن بلدتهم سنوات طويلة جداً، فتغيرت معالم البلدة كثيراً، ثم تتساءل: ما هي التغيرات التي طرأت على المنطقة أو البلدة بعد كل هذه الفترة الزمنية الطويلة؟

وتضيف في الفترات الأولى، أخذت الأشياء تتلف وتتآكل، وترجع إلى عرض الصور الأولى: فأخذت معالم الشوارع في الاختفاء، وأخذت الأشجار والنباتات تزحف حول الشوارع والبيوت وتنمو في كل مكان، وجاء الشتاء ثم جاء الربيع وتلاه صيف ثم خريف (يعدد الطفل هنا الفصول الأربعة)، ليعود الشتاء، ويأتي الربيع من جديد، وتضيف: هل تعرف الفرق بين الخريف والربيع؟

تضيف الميسرة: هناك أشياء كثيرة تحدث في الحياة بين الخريف والربيع؛ في الربيع تولد الأشياء وتنمو وتنضج في الصيف، وتعود لتموت في الخريف، فيأتي الشتاء والعواصف والأمطار، ويدفن الأشياء تحت التراب والماء، لتولد مرة أخرى في الربيع من جديد.

تسأل الميسرة الطفل: هل تعرف في أي فصل نحن الآن؟ وبعد أن يتفقا على أننا في فصل الربيع، تسأل: ما الذي يميز هذا الفصل؟ تتناقش مع الطفل في خصائص وميزات فصل الربيع، وبعد أن يبث كلٌّ معرفته، تقوده في رحلة أعمق نحو فصل الربيع وميزاته ودلالته:

  1. تبدأ الرحلة من الإطلالة على الطبيعة في فصل الربيع (رحلة في الطبيعة) تقول الميسرة: سوف نلتقط ورقة وقلماً، ونرسم مظاهر الربيع كما نراها من شباك البيت أو حديقة البيت أو في أقرب مكان طبيعي حول البيت.
  2. تقول الميسرة: لكي نتعرف أكثر على مظاهر فصل الربيع، ونضيف إلى اللوحة التي قد بدأنا في رسمها، سوف نشاهد الفيديو التالي في ملحق رقم (6) فيديو حول مظاهر فصل الربيع:

 

ملحق رقم (6): حول مظاهر فصل الربيع

 

  1. يشاهد الطفل والميسرة الفيديو، وتوقف الفيديو بين حين وآخر لمناقشة المظاهر التي تعرض، وهل هناك مظاهر شاهدناها في جولتنا؟ وما هي المظاهر الجديدة التي يقدمها لنا الفيديو وتتم إضافة المظاهر الجديدة على لوحة مظاهر الربيع.
  2. تسأل الميسرة الطفل هل سمع كلمات باللغة الإنجليزية تخص فصل الربيع، وبعد أن تسمع منه تعيد الفيديو لغاية الاستماع للكلمات الإنجليزية، وإعادة لفظ بعضها أو كتابتها.
  3. تضيف الميسرة يفضل أن نكتب كلمات خاصة بالربيع باللغتين العربية والإنجليزية، ونتدرب على كتابتها لكي نضعها على اللوحة لتساعدنا في التعرف على مظاهر فصل الربيع (يمكن الاستفادة من ورقة عمل خاصة بالكلمات الإنجليزية (ملحق رقم 7).

 

ملحق رقم (7): كلمات خاصة بالربيع باللغة الإنجليزية

المصدرhttp://yancao.info/yancao-images.html

  1. تقدم الميسرة للطفل ورقة العمل وتساعده في تهجئة ولفظ الكلمات بالإنجليزية، ثم القيام بكتابتها في المكان المخصص.
  2. تقدم الميسرة للطفل ورقة عمل (ملحق رقم 8) تتضمن خريطة بالإحساس بمظاهر الربيع المرئية والمسموعة والملموسة، والروائح التي يمكن شمها في الربيع، وتساعد الطفل على التعرف عليها ومحاول لفظها باللغتين.
  3. تقدم الميسرة للطفل ورقة وتقسمها إلى أربعة أقسام، ويرسم في كل قسم منها عين وأذن وأنف ويد، ويقوم الطفل برسم وكتابة مظاهر الربيع المرئية والملموسة والمسموعة والروائح أيضاً.

 

ملحق رقم (8): خريطة للإحساس بمظاهر الربيع

المصدرhttps://www.pinterest.com/

  1. تسأل الميسرة: كيف يمكننا رؤية الولادة الربيعية والنمو؟ وتختار مع الطفل بعض الأوعية البيتية وبعض البذور والأبصال، ويقوموا بزراعتها على سطح قطن مبلل، وتساعد الأم الطفل على متابعة نموها وظهور الجذر، ثم البادرة (النبتة الصغيرة)، ورسمها، وحينما تنمو تتم إضافة التراب عليها ومتابعة نموها للتعرف على مراحل النمو للنبات ...

 

<<<<<< المحطة السابقة              المحطة التالية >>>>>>